Тест по возрастной психологии с ответами. Предыдущие варианты на других страницах.

Вариант 4.

1. Факторы, определяющие развитие возрастной психологии как науки рассматриваются:

а) в зоопсихологии;

б) в методологии психологии;

в) в дефектологии;

г)в дифференциальной психологии.

 

2. Превращение количественных изменений развития в качественные изменения – это:

а)неравномерность развития;

б)цикличность развития;

в)метаморфозы развития;

г)сочетание процессов эволюции и инволюции в развитии.

 

3.  Основными условиями психического развития являются:

а)   применяемые технологии обучения;

б) предметы материальной и духовной культуры, люди и отношения между ними;

в) уровень развития материальной культуры;

г)применяемые технологии воспитания.

 

4.  Скачкообразное и неравномерное течение процесса развития характерно:

а) для периода роста;

б)для всей жизни;

в)для кризисного периода;

г)для стабильного периода.

 

5. Генезис структурных звеньев самосознания начинается:

а) с узнавания родителей;

б) с узнавания друзей;

в) с узнавания себя;

г)с отличия знакомых людей от незнакомых.

 

6. Развитие дооперациональных представлений, по мнению Жана Пиаже, происходит в период развития:

а)сенсомоторного интеллекта;

б)репрезентативного интеллекта и конкретных операций;

в)формальных операций;

г)теоретического мышления.

 

7. Психологические предпосылки перехода к раннему детству включают:

а) потребность в общении со взрослым;

б) появление зрительного и слухового сосредоточения;

в) комплекс оживления;

г) автономную детскую речь.

 

8. Первая эмоциональная реакция новорожденного - это:

а)комплекс оживления;

б) улыбка;

в) плач;

г) крик.

 

9. Одним из проявлений эмоциональной депривации в младенческом возрасте является:

а)неадекватная эмоциональная реакция в ответ на действия взрослого;

б) отсутствие чувства стыда;

в) отсутствие эмоционального сопереживания;

г) амбивалентное поведение.

 

10. Наиболее значимыми для психического развития в раннем детстве оказываются:

а)рисование;

б) орудийные действия;

в) лепка;

г) учебная деятельность.

 

11.  Нормальный ход умственного развития в раннем детстве определяет развитие:

а)внимания;

б)памяти;

в)мышления;

г)восприятия.

 

12. Стремление ребенка 3-х лет не подчиняться требованиям взрослых - это:

а) негативизм;

б)своеволие;

в)протест-бунт;

г)обесценивание взрослых.

 

13.  То, что дошкольник выделяет как основной момент деятельности взрослых - это:

а)сюжет ролевой игры;

б)содержание ролевой игры;

в)продолжительность ролевой игры;

г) уровень развития ролевой игры.

 

14. Логика игровых действий четко воссоздает реальную жизнь:

а)на первом уровне развития игры;

б) на втором уровне развития игры;

в) на третьем уровне развития игры;

г) на четвертом уровне развития игры.

 

15.  В дошкольном возрасте наиболее интенсивно развивается:

а) наглядно-образное мышление;

б) наглядно-действенное мышление;

в) логическое мышление;

г) пространственное мышление.

 

16.  Вербализм – это одно из проявлений:

а) личностной неготовности к школе;

б)интеллектуальной неготовности к школе;

в)физической неготовности к школе;

г)нравственной неготовности к школе.

 

17. К концу младшего школьного возраста самооценка становится:

а)адекватной;

б)завышенной;

в)заниженной;

г)неустойчивой.

 

18. У подростков половых гормонов вырабатывается:

а)меньше, чем у взрослых;

б)больше, чем у взрослых;

в)столько же, сколько и у взрослых;

г)сложно сказать что-то определенное.

 

19. К концу подросткового возраста «Я-концепция»:

а)только начинает формироваться;

б)окончательно сформирована;

в) сложно сказать что-то определенное;

г) в основном, стабилизируется.

 

20. Самым примитивным видом подростковых увлечений являются:

а)информативно-коммуникативные увлечения;

б) накопительские увлечения;

в) телесно-мануальные увлечения;

г) эгоцентрические увлечения.

2

1. В подростковом возрасте внимание становится:

а)интеллектуализированным;

б) произвольным;

в) непроизвольным;

г) сложно сказать что-то определенное.

 

22. При сложном протекании ранней юности:

а)происходят быстрые скачкообразные изменения без особых эмоциональных срывов;

б) происходит плавное продвижение к кризису 17 лет;

в) происходят мучительные поиски своего пути;

г) сложно сказать что-то определенное.

 

23.  Социальной ситуацией развития в ранней юности является:

а) общение с родителями;

б) общение с учителями, сверстниками и родителями;

в) общение со сверсниками;

г) общение с взрослыми и сверстниками.

Если у вас не в порядке сотовый телефон - ваша комуникабильность остается на более низком уровне, чем у сверстников, что в подростковом возрасте и в ранней юности чревато психологическими проблемами. Срочный ремонт сотовых телефонов быстро сделает вас доступными для общения, дружбы и любви. е уходите в сумрак, оставайтесь всегда на связи - это того стоит! Юношеская дружба самая крепкая!

24. Стиль студенческой жизни, предполагающий поощрение инакомыслия, - это:

а) профессиональная субкультура;

б) студенческая субкультура;

в) академическая субкультура;

г) нонконформистская субкультура.

2

5.  Одним из центральных психологических новообразований молодости является:

а) самосознание;

б)чувство профессиональной компетентности;

в)рефлексия;

г)окончательное самоопределение.

 

26. Мотивы борьбы за определенные жизненные блага преобладают:

а)при гедонистической направленности личности;

б)при эгоистической направленности личности;

в)при духовно-нравственной направленности личности;

г) при сущностной направленности личности.

 

27. Пик профессиональной деятельности отсутствует:

а)у летчиков-испытателей;

б) у авиадиспетчеров;

в) у преподавателей;

г) у ученых.

 

28.  Человек не достигает психологической зрелости:

а)при гедонистической направленности личности;

б)при эгоистической направленности личности;

в)при духовно-нравственной направленности личности;

г) при сущностной направленности личности.

 

29. Возраст от 90 до 99 лет - это:

а)предстарческий период;

б) старческий период;

в) позднестарческий период;

г) дряхлость.

 

30. Смирение со своей судьбой и спокойное ожидание смерти - это:

а)стадия принятия;

б) стадия гнева;

в) стадия торга;

г) стадия депрессии.

 

Продолжение теста по возрастной психологии с ответами смотрите на следующей странице.